台南市依仁國小特殊教育宣導部落格

書    名

我的妹妹聽不見

作    者

J.W.Peterson著 /D.Kogan圖/ 陳質采譯

出版社

   遠流出版公司

書    摘

   學習與不一樣的人相處  陳質采／北市立婦幼醫院兒童心智科主治醫師

        不論是幸或不幸，每個人都或多或少帶著不一樣的天賦和氣質來到世間。有些人聰慧，有些人憨厚，有些人看不到，有些人聽不到，也有些孩子像海倫凱勒一樣，因一場大病，或一場意外後喪失了某些能力，這使得他們在日常生活與學習中有特殊的需求：如裝戴輔助器、需要特殊的教育模式、溝通模式與相處模式。

        資源不一樣的人，在成長的路上，自然有不同的需求。這就好比不同的植物，需要不同的栽種方法，才會綻放出美麗的花朵。我們不說這些很不一樣的孩子殘廢，是因為我們為一般常人所設的世界，讓這些資源不足的孩子寸步難行罷了！

        身為一個臨床工作者，我常常感慨：人們習慣性認為瞭解這些身心障礙者是專家的責任，而忘了如何與這些有特殊需要的孩子相處是人人的責任。

      《我的妹妹聽不見》是一本幫助兒童瞭解聽障世界的工具書；當然父母和師長更可以把這本書當生活故事來分享，去感受這位姊姊如何撇開世俗的憐憫，敞開胸懷走入聽障妹妹的世界。其中，有個體之間因為不一樣而無法完全分享的惆悵，也有因不一樣而豐富的體驗，更有透過瞭解的愛、關懷與尊重。聽障的孩子和他的兄弟姊妹和同儕也可以借助認同故事中的人物，覺得自己不孤單。

        我也衷心希望這類型的故事可以是孩子打開人際世界的鑰匙，讓他們有機會用自己的眼睛去看、去瞭解人際世界的甜蜜與困難。我希望他們可以看到人的不一樣：有些人聽得到、有些人聽不到；我也希望他們看到不一樣的人也有一樣的地方：不論是聽到、聽不到的孩子都一樣愛玩、敏感、需要愛。這時候，孩子才可以去感受這世界，瞭解別人，也更清楚自己。

引導重點

1.本書是一本幫助兒童瞭解聽障世界的工具書，請指導小朋友如何與聽障同學相處。

2.多元思考，引導小朋友接受與自己不同的特殊學生。

3.請小朋友分享讀後感想。